NCA son las siglas que representan una apuesta de la instituci\u00f3n LA SALLE por establecer un marco de aprendizaje. Un marco que apuntala un horizonte de compromiso, futuro, posibilidad, competencia, vida, acompa\u00f1amiento… En La Salle, la apuesta es clara. NCA subraya que educar es acompa\u00f1ar, crecer, aprender, \u2026 procurando el protagonismo del alumnado y orientando su compromiso como agente de transformaci\u00f3n social. <\/p>\n
NCA es una apuesta evidente por resetear una escuela anclada, muchas veces, en siglos pasados, y totalmente ajena a las demandas que el mundo le hace hoy. Si tuvi\u00e9ramos que definir este marco de aprendizaje con palabras sueltas podr\u00edamos decir que NCA es:<\/p>\n
FUTURO. La educaci\u00f3n ya no puede concebirse como un sistema est\u00e1tico que transmite conocimientos fijos. Hoy vivimos en una sociedad del cambio, donde la informaci\u00f3n, las tecnolog\u00edas, las profesiones y las realidades sociales se transforman a una velocidad sin precedentes. En este contexto, la renovaci\u00f3n educativa no es una opci\u00f3n, sino una necesidad estructural. El futuro requiere de una nueva versi\u00f3n de la escuela. <\/p>\n
ENTORNO. La escuela de La Salle no vive ajena al mundo que le rodea. Todo lo contrario: se abre al entorno, se deja afectar por el contexto, se convierte en un espacio de di\u00e1logo y cooperaci\u00f3n. Las familias, las instituciones locales, las empresas y las organizaciones sociales enriquecen el aprendizaje y ayudan a que los estudiantes comprendan que su educaci\u00f3n tiene un impacto directo en la sociedad.<\/p>\n
APRENDIZAJE. El subrayado es claro en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. La escuela no se orienta a la ense\u00f1anza. Ah\u00ed no acaba el proceso. El horizonte es el aprendizaje, consolidar saberes, potenciar competencias, seducir desde el asombro, animar el protagonismo del alumnado\u2026 \u00bfPara qu\u00e9 sirve programar la ense\u00f1anza si no se testea el aprendizaje? <\/p>\n
Y\u2026 COMPROMISO. NCA esconde la apuesta decidida para que la mirada del alumnado hacia el mundo sea de ternura y compasi\u00f3n, como fue la del Buen Samaritano. No podemos permitirnos pasar de largo. Aprender f\u00edsica, historia, filosof\u00eda, religi\u00f3n o matem\u00e1ticas debe ser una oportunidad para entender el mundo que me rodea y comprometerme en la humanizaci\u00f3n del mismo. El Reino de Dios requiere de hombres y mujeres comprometidos, como los so\u00f1\u00f3 Jesucristo y subray\u00f3 San Juan Bautista de la Salle.<\/p>\n
Juan Antonio Chaves, miembro del EMONSA. Responsable de Secundaria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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